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山东现代学院

别名:-

类型:学校网站 教育文化

地区:山东

更新时间:2015-08-24

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山东
13824
教育文化

关键词

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网站描述

山东现代学院创建于1993年,坐落在美丽的泉城济南。2015年经国家教育部批准,山东现代学院升格为普通本科高校,得到了各级党委、政府以及专家的高度关注和大力支持,获得了社会各界的广泛认可。

网站详细

山东现代学院创建于1993年,2003年在山东民进中西医进修学院和山东现代计算机专修学院的基础上,经山东省人民政府批准,国家教育部备案,成为具有独立颁发学历文凭资格的全日制普通高校——山东现代职业学院。建校20余年,已为社会培养了数以万计的技术技能型人才。2015年4月,国家教育部下发文件(教发函【2015】58号),同意在山东现代职业学院基础上建立普通本科高校——山东现代学院。

学院坐落在山东省会济南,地理位置优越,环境优美,占地1266亩,校舍建筑总面积39.43万平方米,现有在校生万余人。学院设有电子信息学院、建筑工程学院、汽车技术学院、经济管理学院、护理学院、医学院、人文学院等七个二级学院,开设31个高职专业,涵盖工学、管理学、医学和人文学科等四大学科门类。首批已申办本科的计算机科学与技术、电子信息工程、汽车服务工程、市场营销、护理学专业均属于山东省紧缺专业。学院坚持质量立校、人才强校、特色兴校,坚持为区域经济和社会发展服务,取得了优异的办学成绩。

重点培养德才兼备的技术技能型人才。学院把德育放在育人的首位,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,注重培养学生良好的职业道德和爱岗敬业的职业精神,组织学生参加爱心公益活动,积极服务社会;开展“世界非物质文化遗产”进校园和国学经典教育,全面提升学生人文素养和道德情操;实施双证书教育,鼓励学生参加各级各类技能大赛,近三年,学生双证获取率均保持在90%以上,在校生先后获得国家、省、市级技能大赛奖励140项。在先进办学理念的指导下,学院培养了一大批受企业、行业欢迎的现代职业人,毕业生总体就业率达97.2%以上,目前他们已经成长为企事业单位的技术骨干和业务能手,有的成长为中层领导,综合评价满意率达98%以上。

高度重视内涵建设。目前,学院已建设4个省级特色专业,8门省级精品课程(含2个省级联合课程),1个省级教学团队,1个省级品牌专业群。近五年主持山东省高等学校教学改革立项项目、山东省高等学校科研计划项目、山东省职业教育与成人教育“十二五”科研规划课题等14项。教师在各类刊物发表论文456篇,编写教材等36部,获各级教学研究和科学研究奖励118项。学院把符合省市经济社会发展迫切需要的实用性课题作为科学研究的重点,取得一定成效。近年来完成咨询报告9项,师生获得国家专利36项。

全面深化校企合作。学院实施校企共建工程,积极探索人才培养模式改革,推动校企零距离融合。先后与润华集团、海尔集团、浪潮集团、联想集团、山东天齐置业集团、山东佳怡物流有限公司、济南吉利汽车公司等单位合作,建立了285处实训实习基地,开设“润华班”、“海尔班”、“浪潮班”、“净雅班”、“佳怡物流班”等多个校企合作订单班,与浪潮集团、联想集团签订了校企共建生产实习实训基地协议,共建校内生产性实训基地。浪潮集团价值1492万元、以板卡装配生产线为主的设备已全面投入使用,产品远销海内外;与联想集团共建的联想IT学院,是联想集团首次在山东省民办院校中设立“校企合作班”。

因校企合作工作特色凸显、成效显著,2014年7月4日,我院受山东省职工教育协会邀请参加“全省现代职业教育体系建设校企合作经验交流会”,并作为校企合作优秀院校代表作《深化职教改革,校企融合共建实训基地》的典型发言,学院校企合作的成功经验也获得了与会领导和兄弟院校的高度评价。

大力推动多元合作、开放办学。学院积极与泰国博仁大学、韩国培材大学、韩国中部大学、韩国映像大学、美国蒙哥马利奥本大学、英国诺森比亚大学、加拿大卫生护理学院、新西兰惠灵顿理工学院、澳大利亚维多利亚大学、澳大利亚塔斯马尼亚大学、香港理工大学、台湾建国科技大学等9个国家和地区的18所海外高校签署了人才培养、学术交流、教师进修、学分互认等教育合作协议,为开发与国际先进标准对接的专业标准和课程体系、培养具有国际视野的技术技能人才发挥了积极作用。与台湾建国科技大学、崑山科技大学、嘉南药理大学、大叶大学、修平科技大学、龙华科技大学以及中国科技大学等7所台湾院校开展合作交流,已经选派了五批专业教师和学生赴台开展为期半年的研修学习。

2013年10月17日至19日,学院成功举办“全国第五届民办职业教育高峰论坛暨亚太地区民办职业院校合作论坛”,来自新加坡、韩国、台湾、香港等国家、地区的60余所海内外知名高校的300余名代表参会,我院成为山东省首所承办大型国际性学术交流活动的民办高职院校。

建校以来,学院严格按照《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规开展教育教学活动,规范办学行为,深入学习贯彻全国职教工作会议和《教育部关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》、《普通本科学校设置暂行规定》、《关于完善本科学校设置工作的指导性意见》等文件精神,得到了各级党委、政府以及专家的高度关注和大力支持,获得了社会各界的广泛认可。


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