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地区:其他
更新时间:2016-05-04
重庆医科大学
重庆医科大学“网络教学综合平台”!平台建设具有以下特点:平台针对我校教学教务信息化的特点,在已有教务管理系统基础上直接构建“一体化数字化教学支撑环境”,形成车、货、库、用、评并重的架构。
重庆医科大学“网络教学综合平台”!平台建设具有以下特点:
一体化建设方案,避免“信息孤岛”:
平台针对我校教学教务信息化的特点,在已有教务管理系统基础上直接构建“一体化数字化教学支撑环境”,形成车、货、库、用、评并重的架构。
适应教育部“质量工程”对高校教育教学信息化提出的要求:
满足“质量工程”提出的特色专业点建设、精品课程建设、高水平教学团队建设、教学资源建设、多种模式教学过程和环节信息化支持等方面的要求。
功能完整,有机整合,个性化构建:
完整的数字化教学支撑环境,包含如下子平台:
1) 专业与课程建设平台
2) 通用网络教学平台
3) 研究型教学平台
4) 精品课程申报、评审与建设平台
教师一次课程建设,多种需求满足:
相对独立的课程教学、精品课程评审和课程公开展示,将需要教师进行大量的重复性课程建设工作,几个系统进行有机整合,教师摆脱繁重的重复性工作。
主流技术,安全稳定:
基于Unix或Linux操作系统和Oracle数据库,避免脆弱的Windows架构,保证大规模并发时的稳定性、安全性和运行效率。
符合规范,接口开放,能够可持续发展:
符合国内高校数字校园建设规范,与教务管理系统无缝挂接,有机地构建优秀数字校园综合应用系统,可持续提升功能。